Anxiété infantile

La plupart des troubles anxieux de l’enfance sont silencieux parce qu’elles sont souvent confondues avec les peurs du stade évolutif (très important pour le développement des enfants), il est donc important de différencier l’anxiété de ces peurs.

L’anxiété est un état émotionnel très similaire à la peur, mais il survient en l’absence de quelque chose qui menace, par exemple une peur typique de l’âge est le noir ou à partir de 6 ans, lorsqu’ils commencent à séparer la réalité du fantasme, ils éprouvent des peurs à des événements mystérieux et on parlerait de trouble lorsque ces peurs ne correspondent pas à l’âge et sont récurrentes et s’accompagnent de symptômes.

Les symptômes

	Peurs et peurs typiques du stade évolutif	Troubles anxieux
Nourrissons (0-5 ans)	• Stimuli discordants • Anxiété de l’étranger • Anxiété de séparation • Ténèbres, êtres étranges…	• Anxiété généralisée.
Enfants (5-12 ans)	• Événements mystérieux. • Rejet parental. • Relation avec les pairs.	• Anxiété de séparation. • Désordre anxieux généralisé. • Phobies spécifiques.
Adolescents	• Adaptation sociale • Hypocondrie • Peur de la mort	• Phobie sociale. • Troubles adultes.

Causes de l’anxiété infantile

• Problèmes de famille: Les jeunes enfants ne se sentent pas en sécurité lorsqu’ils entendent leurs parents se disputer ou se battre. Ils peuvent entendre ou voir des choses qu’ils ne comprennent pas ou se sentir mal, se sentir obligés de participer à des disputes ou de réconforter leurs parents, ou se sentir coupables lorsqu’ils voient un parent inquiet ou triste qui les rejette ou ne leur donne pas d’amour. Le divorce ou la séparation est généralement un événement important dans la vie d’un mineur qui peut facilement, s’il n’est pas bien géré, conduire à un trouble anxieux, ressent généralement une loyauté partagée, se blâme et a peur de se sentir abandonné.
• Décès ou maladie d’un parent ou d’un proche: La perte d’un proche rend un enfant mal à l’aise et triste. La maladie ou le décès peuvent tellement bouleverser votre quotidien que personne dans la famille ne peut vous réconforter.
• Discipline cruelle, incohérente ou surprotectrice: Cela amène l’enfant à se sentir sans soutien, en insécurité et en manque de confiance en lui.
• Problèmes à l’école: Les enfants qui sont taquinés, qui manquent d’amitiés ou qui ont des problèmes avec le travail scolaire s’inquiètent souvent beaucoup
• Expériences traumatisantes: Les enfants qui ont vécu un vol, un accident de la circulation ou d’autres expériences dangereuses ou traumatisantes peuvent souffrir d’anxiété plus tard et développer un trouble de stress post-traumatique

Types d’anxiété chez les enfants

Trouble d’anxiété de séparation

Il peut débuter dès l’âge préscolaire, les enfants atteints de ce trouble ont souvent du mal à aller à l’école ou en colonie de vacances, voire à être seuls, ils créent une très forte dépendance vis-à-vis de leurs figures d’attachement et ont des difficultés à s’endormir, parfois ils s’endorment a été accompagné de tristesse et de peur que quelque chose lui arrive ou qu’il arrive à un membre de sa famille.

Trouble de stress post-traumatique

Les enfants et les adolescents qui souffrent de ce trouble le font après avoir vécu un événement stressant, de la violence, des abus, etc…, les mineurs qui souffrent de ce trouble revivent encore et encore la situation avec leurs pensées ou en jouant, ils font des cauchemars et des problèmes sommeil, irritabilité, accès de rage, impuissance, désespoir et/ou renfermé.

Trouble d’anxiété généralisée (TAG)

Ce trouble se caractérise par une inquiétude excessive concernant de nombreuses circonstances, les relations avec les autres, les performances scolaires, les comportements passés et/ou l’avenir. Ces enfants sont généralement très responsables et ont besoin de beaucoup de sécurité, ils apparaissent, entre autres symptômes, des douleurs à l’estomac ou d’autres conditions qui ne semblent pas avoir de cause.

Trouble obsessionnel-compulsif (TOC)

Apparaissant entre 7 et 10 ans, les enfants atteints de ce trouble entrent dans un cercle de pensées et de comportements répétitifs.Ils peuvent ne pas être en mesure d’utiliser les mauvais à l’école en raison d’une peur obsessionnelle de contracter une maladie ou ils passent beaucoup de temps temps temps passé à se laver les mains de manière compulsive (ce qui arrive chez 85% des enfants). Parmi les compulsions les plus fréquentes figure le besoin de toucher et de compter des objets jusqu’à atteindre un nombre, d’accumuler ou de commander des choses, de s’assurer souvent d’avoir fermé le robinet, les obsessions et les compulsions varient avec l’âge.

Trouble panique

Ce sont des périodes de peur intense accompagnées d’un cœur battant, de transpiration ou d’une sensation de mort subite. L’expérience de l’enfant avec des attaques de panique est si terrible qu’il vit dans la peur d’avoir une autre attaque.

Phobie spécifique

les peurs font partie du développement d’un enfant, il est adapté à l’âge d’avoir peur des fantômes, des monstres, des feux d’artifice ou du noir, mais une phobie est une peur plus intense, plus extrême et plus durable de quelque chose de spécifique. Leur peur est plus extrême et ils évitent généralement d’aller dans des endroits où ils pensent ressentir ce qu’ils craignent, par exemple chez le médecin parce qu’ils ont peur des aiguilles.

Traitement

Nous vivons dans un monde où le surcharge d’information s’est emparé de nous, partout nous voyons des conseils et des recommandations sur la façon de « supprimer l’anxiété de votre enfant en dix étapes » ou « comment un anxiolytique peut lui faire cesser de souffrir d’anxiété pour toujours » La réalité est que l’enfance est l’étape la plus importante dans le vie de toute personne, et c’est là où l’enfant construit son monde, génère ou non des angoisses futures, un caractère se forme et les adultes à sa charge, nous avons la responsabilité de les aider avec leurs émotions, leurs insécurités, leur donner des outils pour Gérez vos peurs. Quand on parle de trouble, on veut dire que cette anxiété (dans ce cas) a déjà suffisamment interféré dans la vie du mineur et influence ses notes, ses relations personnelles et il lui est très difficile de mettre fin à ce malaise. Une bonne information sur les troubles aux parents et tuteurs les aidera à mieux les gérer à la maison et à l’école, accompagnée d’une thérapie, prenant en compte les causes et aidant l’enfant à relier ses comportements à ses pensées.